PHÒNG GD – ĐT MÈO VẠC       CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS CÁN CHU PHÌN                      Độc lập - Tự do - Hạnh phúc     
 Số:  41 /KH - THCS                       Cán Chu Phìn, ngày 23 tháng 9 năm 2010  
KẾ HOẠCH
“ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC ”
Năm Học : 2010-2011

- Căn cứ Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/8/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông
- Căn cứ Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013.
- Căn cứ vào các văn bản chỉ đạo của sở Giáo dục và Đào tạo Hà Giang và phòng GD&ĐT Mèo Vạc  về việc triển khai Phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”
Trường THCS Cán Chu Phìn xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai “Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho Năm Học 2010-2011 cụ thể như sau:
A/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
      1 Mục  đích, yêu cầu
- Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” được tiến hành trong năm học 2010-2011 nhằm:
- Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của chính quyền địa phương, của các  lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp; môi trường trường học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương và yêu cầu của xã hội.
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và tham gia các hoạt động xã hội một cách phù hợp và có hiệu quả.
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2010-2011 nhằm đạt được các yêu cầu sau:
- Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số tồn tại về CSVC trường học cụ thể là sửa chữa và nâng cấp các dãy phòng học, nâng cấp hệ thống điện, vệ sinh môi trường và  những điều kiện về CSVC khác phục vụ hoạt động dạy và học.
- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động giáo dục trong nhà trường với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
- Phát huy tính chủ động, sáng tạo của CB-GV trong việc tham gia các hoạt động giáo dục,  đổi mới phương pháp dạy học và giáo dục học sinh.
- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các tổ chức, đoàn thể, cá nhân trong và ngoài nhà trường trong việc xây dựng CSVC và môi trường sư phạm, cảnh quan trường, lớp học. 
2. Mục tiêu cụ thể:
- Năm học 2010 - 2011: 100% các các tổ chuyên môn, các tổ chức đoàn thể  hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngay từ đầu năm học 2010 – 2011, đến cuối năm đạt các nội dung  cơ bản của trường học thân thiện, học sinh tích cực, các chỉ tiêu chưa đạt trong năm học 2009 - 2010 sẽ phấn đấu đạt được chậm nhất trong năm học 2011-2012; phấn đấu để nhà trường được Ban Chỉ đạo cấp trên kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" .
B/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:
I- KẾ HOẠCH TỔNG THỂ CHO NĂM HỌC 2010-2011:
Kế hoạch thực hiện được chia ra cụ thể như sau ::
1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trường lớp:
- Nhiệm vụ xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên trường lớp đặc biệt quan trọng, có tính chất định hướng cho việc xây dựng bổ sung và hoàn thiện CSVC theo hướng trường học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn hai
2). Xây dựng cảnh quan sư phạm, và các công trình  phụ trợ khác:
- Hàng năm Ban Giám hiệu nhà trường tranh thủ các nguồn kinh phí của cấp trên đồng thời phối hợp cùng Đảng Uỷ, UBND xã cùng Ban Đại diện Cha mẹ học sinh nhằm huy động sự đóng góp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường để xây dựng, sửa chữa, mua sắm bổ sung cho nhà trường một số công trình, tài sản, theo định hướng sau:
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trường học: Tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc  các bồn hoa, cây cảnh; sửa chữa các